Inicia Sicdet entrega de libros gratuitos de Lectura Científica

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La distribución de los libros es gratuita gracias a una inversión estimada en 500 mil 880 pesos, con el respaldo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

La distribución de los libros es gratuita gracias a una inversión estimada en 500 mil 880 pesos, con el respaldo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

El titular de la Sicdet, José Luis Montañez Espinosa, recordó que con esta acción se beneficiarán más de 14 mil estudiantes pertenecientes a 150 centros educativos de niveles básico a medio superior de todas las regiones del estado

Morelia, Michoacán, 24 de enero de 2017.- En las instalaciones de la Escuela Secundaria Federal número 9 “Ignacio Manuel Altamirano”, la Secretaría de Innovación, Ciencia y Desarrollo Tecnológico (Sicdet) puso en marcha hoy su programa de entrega de libros gratuitos de Lectura Científica.

El titular de la Sicdet, José Luis Montañez Espinosa, recordó que con esta acción se beneficiarán más de 14 mil estudiantes pertenecientes a 150 centros educativos de niveles básico a medio superior de todas las regiones del estado.

La distribución de los libros es gratuita gracias a una inversión estimada en 500 mil 880 pesos, con el respaldo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, para fortalecer el aprendizaje de las ciencias y despertar el gusto por estas materias en los diversos niveles educativos desde la primaria hasta la preparatoria de Michoacán.

Montañez Espinosa recordó que el registro a este programa está abierto, por lo que los centros educativos del estado aún están a tiempo de recibir  este beneficio, que comprende siete modalidades: Educación Primaria, Secundaria, Especial (en categorías de discapacidad visual, auditiva, motora, intelectual y niños con aptitudes sobresalientes); Primaria y Secundaria en lengua Purépecha; Educación Media Superior, y Sistema de Educación Abierta para adultos atendidos por el INEA

Junto a la entrega de libros, el programa de Lectura Científica comprende ciclos semanales de lectura que culminan con la elaboración de un texto de análisis crítico y la edición de una publicación en formato electrónico, donde se recopilan los escritos más sobresalientes realizados por los alumnos participantes.